قدرت خواندن از سقراط تا توییتر، اثر فرانک فوردی

گروه فرهنگی: چرا کتاب خوانی در قرن بیست و یکم چنین مسئله حادی شده است؟ در اخبار، معمولا پی واژه "سواد" روایت نگران کننده ای از جایگاه مخاطره آمیز آن هم عرضه می شود. عمل کتاب خوانی در تله چندین و چند مناقشه به ظاهر متنوع گرفتار شده است، و زبان متعارفی که برای این بحث به کار گرفته می شود معمولا از ادبیات بحران بهره می گیرد. آموزش کتاب خوانی به شدت سیاست زده شده است، و در جوامع انگلیسی- آمریکایی به عرصه جدال های افراطی تبدیل شده که با عنوان" جنگ های مطالعه" از آن یاد می کنند...

به گزارش بولتن نیوز، روایت غم زده ای که مشخصه این آگهی ترحیم فرهنگی کتاب خوان هاست در مقابل تلقی قدیم جوامع باسواد از مطالعه قرار می گیرد. متفکران بزرگ کتاب خوانی را راه حلی برای مخمصه های فراروی خود می دانستند... چه چیزی عوض شده است؟ عصر ما اولین فصل تاریخ نیست که اضطراب ها و دلواپسی هایی در باره نقش مطالعه و اثر آن بر جامعه دارد. همان طور که در فصل های بعدی گفته ایم، مطالعه همواره کانون مبادله و نگرانی بوده است. اما آن نخ تسبیحی که همه اجزای فهرست روزافزون اضطراب های معاصر را به هم وصل می کند از روند نگران کننده تری حکایت می کند: جوامع مدرن به وضوح در تصریح به ارزش های فرهنگی شان مشکل دارند. بسیاری از صداهای پرنفوذ عمیقا در باره ارزش و آینده مطالعه دودل شده اند. حتی آموزگاران و نظریه پردازان سواد هم جایگاه مقتدر سواد را زیر سوال برده اند.

ابداع و شیوع انواع جدید سواد( سواد بصری، سواد شنیداری، سواد رایانه ای، سواد هیجانی، سواد جنسی، سواد اقلیمی، سواد رسانه ای، سواد چندفرهنگی، سواد مالی) تلویحا جایگاه منحصر به فرد و اقتدار فرهنگی سواد را زیر سوال می برد. اگر مطالعه فقط یک نوع از انواع سواد باشد، مبتذل می شود.

هدف این کتاب بررسی آن خاستگاه ها و عوامل ذی نفوذ تاریخی است که الهام بخش شیوه تفکر ما در باره مطالعه اند، تا بفهمیم تلقی امروزی جامعه از این عمل چه ویژگی متمایزی دارد...حوزه علت شناسی مسائل و مشکلات خواندن همچنان جنجالی است. اینکه تعامل بین انتظارات اجتماعی و فرهنگی چه رابطه متقابلی با شیوه رمزگشایی بشر از متن دارد اصلاروشن نیست اما همه گیر شدن خوانی پرسشی و دیگر علامت های مسائل مطالعه احتمالا مرتبط است با پایین آمدن انتظارات آموزشی و فرهنگی، میل به تفسیر پزشکی از مسائل کودکان در زمینه یادگیری، و بسط تعریف تشخیص های پزشکی... (قدرت خواندن از سقراط تا توییتر/ نویسنده: فرانک فوردی/ مترجم: محمد معماریان/ ۳۲۸ صفحه/ ناشر: ترجمان علوم انسانی، نهاد کتابخانه های عمومی کشور)