انتقاد از کم‌بودن جنبه‌ی آموزشی در بازی‌های رایانه‌ای تولید داخل

گروه فناوری: «زهرا همتی» اظهار کرد: ازنظر روانشناسی بازی‌های رایانه‌ای مزایای مثبتی ندارند چراکه موجب کاهش تحرک و ارتباطات اجتماعی کودک می‌شود به‌طوری‌که برخلاف بازی‌های گروهی و فردی که کودک مقوله مشارکت و دفاع از حق خود و انجام کار گروهی را فرامی‌گیرد در این بازی‌ها امکان ساخته شدن کودک و نوجوان  وجود ندارد.

به گزارش بولتن نیوز، وی بابیان اینکه لازمه کودکی، داشتن نشاط و شادابی است، افزود: عمده این بازی‌ها جنبه‌ی خشونت و رقابت ناسالم داشته و در آن‌ها فضای دوستانه و محبت‌آمیز کم است ضمن اینکه عمده‌ی بچه‌ها در بازی‌های رایانه‌ای ازنظر روانی خشم و خشونت را تجربه و کسب می‌کنند.

همتی خاطرنشان کرد: انجام زیاد بازی‌های رایانه‌ای وابستگی روانی زیادی به دنبال دارد و چنانچه به‌درستی مدیریت نشود به حالت اعتیادآور برای بچه‌ها تبدیل می‌شود که در صورت محروم شدن از آن حالت بی‌قراری شدید و ناراحتی و گریه به کودک دست خواهد داد.

معاون اجتماعی بهزیستی ایلام با تأکید بر اینکه نباید زمینه ترغیب کودکان به سمت بازی‌های رایانه‌ای فراهم شود، افزود: محتوای بازی‌های رایانه‌ای داخلی آموزشی نیست و همین مسئله موجب جذب کودکان به بازی‌های رایانه‌ای تولید خارج و غیرمجاز می‌شود.

وی ادامه داد: بااین‌وجود واقعیت‌های دنیای امروزی را باید پذیرفت چراکه نمی‌توان آن‌ها را حذف کرد بلکه با مدیریت درست باید آن‌ها را در کنترل درآورد به‌طوری‌که برای کودکان وقت معین تعیین کرده و اجازه ندهیم مدت‌زمان زیادی را بازی رایانه‌ای اختصاص دهند.

همتی افزود: از طرفی والدین نیز باید فضایی را فراهم کرده تا کودکان تجربه بازی با همسالان خود را داشته و بدون روی آوردن به بازی‌های رایانه‌ای به فعالیت‌های جسمی نشاط‌آور بپردازند.