گروه سیاسی، به گزارش خبرنگار پارلمانی
بولتن نیوز نمایندگان مجلس شورای اسلامی در جلسه
علنی صبح امروز (سهشنبه) سؤال نادر قاضیپور نماینده ارومیه از علیاصفر
فانی وزیر آموزش و پرورش را مورد بحث و بررسی قرار داده و در نهایت از
پاسخهای وزیر درباره این سؤالات قانع نشدند و به وی کارت زرد دادند.
قاضیپور در این سؤال از وزیر آموزش و پرورش پرسید: چرا معلمان پیشدبستانی
و شرکتی را استخدام نمیکنید؟ چرا زمان و سرفصل آزمون استخدامی را اعلام
نمیکنید؟ چرا مطالبات معلمان پرداخت نمیشود؟
این سؤال پیش از این در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس مورد رسیدگی قرار
گرفته بود، اما به دلیل قانع نشدن نماینده سؤال کننده از پاسخهای وزیر
برای رسیدگی بیشتر به صحن علنی موکول شد.
ناگفته های قاضی پور از آموزش وپرورش
قاضیپور در بخشی از سخنان خود گفت: چرا قانون پیشدبستانیها بر اساس
الحاق دو تبصره به ماده 17 اجرایی نمیشود؟ قوانین مصوب در خصوص شرکتیها
چرا اجرایی نمیشود؟ برای پیشدبستانیها شرایط گذاشتید که تا سال 89 به ما
بگویید که سرفصلها و زمان امتحان چه زمانی برگزار خواهد شد و برای سن
شرکتکنندگان چه شرایطی را لحاظ کردهاید و این نکته باید مد نظر وزارتخانه
محترم باشد که این افراد جوانی خود را صرف این راه کردهاند که اینگونه با
آنها برخورد میشود.
وی ادامه داد: هر وزیر آموزش و پرورشی که میآید به سلایق خاص خود عمل
میکند و وزارت آموزش و پرورش را به آزمایشگاه افکار خاص خود تبدیل میکند
در حالی که بررسی نمیکنند که تصمیمات یک شبه آنها چه تأثیری بر کشور
میگذارد.
وی با بیان اینکه مجلس دادگاه سیاسی است، افزود: این معلمان پیش دبستانی و
نهضتی چند سال به نظام آموزش و پرورش کشور کمک کردند، بدون اینکه مجبور به
این کار باشند، آنها به دانشآموزان سواد آموختند و با کمترین دستمزد به
استثمار گرفته شدند.
نماینده ارومیه خاطرنشان کرد: این معلمان با کمترین حقوق به دورافتادهترین
مناطق کشور رفتند تا به دانشآموزان سواد بیاموزند، پولی که از بابت
تدریسشان گرفتند حتی کفاف هزینه رفت و آمد آنها را نمیدهد، اکثر آنها از
خانوادههای مستضعف جامعه هستند و اگر استخدام نشوند زندگی آنها از هم
میپاشد، منتظر اقدام وزارت آموزش و پرورش هستیم تا این معلمان به زندگیشان
سروسامان دهند، امید این عزیزان به یأس تبدیل شده است و از وزارت آموزش و
پرورش انتظار داریم تا وضعیت این معلمان را پیگیری کند.
قاضیپور خاطرنشان کرد: آقای فانی اگر با دختر یا پسر شما چنین رفتار
میشد، آیا به انقلاب و نظام بدبین نمیشدید؟ آیا در اعتبارات صندوق ذخیره
فرهنگی هم به دنبال حیاط خلوت بودید؟ در این دوره فقط آموزش وجود دارد و از
پرورش خبری نیست.
وی تصریح کرد: با سوءتدبیر در دولت تدبیر و امید نمیتوانیم آموزش و پرورش
را بچرخانیم، چرا معلمان شرکتی را به برخی مناطقی که معلم ندارند
نفرستادید؟ هماکنون خراسان شمالی 400 معلم کم دارد.
وزیر چه پاسخی به نماینده ارومیه داد
در ادامه جلسه علنی علیاصغر فانی وزیر آموزش و پرورش، اظهار داشت: اختلال
در سیستم بودجه آموزش و پرورش هرگونه امکان افزایش سهم پرسنلی را از ما سلب
کرده است.
وی با اشاره به افزایش درصد سهم پرسنلی از کل بودجه آموزش و پرورش و نزدیک
شدن آن به مرز 99 درصد افزود: آموزش و پرورش فقط در یک درصد اعتبارات خود
مدیریت دارد، یعنی هزینههای سرانه، پول آب، گاز، برق، اجرای طرح تحول و
... با یک درصد بودجه وزارتخانه انجام میشود. فانی با یادآوری افزایش
تعداد کارکنان آموزش و پرورش در بین سالهای 88 تا 92 به میزان 120 هزار
نفر خاطرنشان کرد: این در حالی است که تعداد دانشآموزان با سیر نزولی
مواجه شده است.
وی تصریح کرد: افزایش پرسنل بدون افزایش بودجه سبب اختلال در سیستم آموزش و پرورش شده است.
بعد از اظهارات وزیر از صحن مجلس رای گیری شد که در نهایت با رأی 74 موافق،
114 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از 215 نماینده حاضر در جلسه از پاسخهای
وزیر قانع نشدند و به وی کارت زرد دادند.
این کارت زرد نهمین کارت زرد مجلس به وزرای دولت نهم است.
طبق آئیننامه داخلی مجلس، در صورتی که در هر دوره مجلس هر وزیری 3 بار در
پاسخ به سؤال نمایندگان نتواند وکلای ملت را قانع کند و از پارلمان کارت
زرد دریافت کند، اگر تعداد این کارتهای زرد به عدد 3 برسد زمینه استیضاح
وی در خانه ملت فراهم میشود و نمایندگان طرح استیضاح وزیر را تقدیم هیأت
رئیسه میکنند.
وکلای ملت پیش از این به علیاصغر فانی وزیر آموزش و پرورش، علی ربیعی
وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی، رضا فرجیدانا وزیر سابق علوم، علی
طیبنیا وزیر امور اقتصادی و دارایی، علی جنتی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی و
عبدالرضا رحمانیفضلی وزیر کشور نیز کارت زرد داده بودند.
معلم ناراضی از معیشت و منزلت خود
چرا که آموزش و پرورش کمیته امداد نیست که به صرف محرومیت و مستضعف بودن افراد را استخدام کند.
شرط اول برای استخدام این گونه افراد برگزاری مصاحبه های عملی و واقعی باید باشد چون قرار است این ها معلم فرزندانمان شوند و در مرحله دوم آشنا بودن با روش های نوین تدریس.
مجموعه آموزش و پرورش کمبود نیرو ندارد اما با توجه به انتقال ها و... در برخی مناطق نیروی مازاد و در برخی مناطق کمبود وجود دارد.