تنبیه غیرعادلانه یک دانش آموز 12 ساله از سوی معلم در یکی از مدارس ابتدایی پسرانه شهرستان فردیس، این دانش آموز را روانه اتاق عمل کرد.
به گزارش بولتن نیوز، پدر دانش آموز 'نیما عبدالله خواه' پایه ششم ابتدایی یکی از مدارس شهرستان
فردیس در گفت و گو با خبرنگار ایرنا البرز از تنبیه بدنی فرزندش توسط معلمش
که حدود 10 روز پیش انجام شده بود، گلایه و خواستار رسیدگی مسوولان به این
گونه رفتارهای غیر معمول معلمان با دانش آموزان شد.
پدر این دانش
آموز دلیل گلایه خود و طرح مشکل پیش آمده برای فرزندش را دریافت خسارت
مادی و هزینه های بیمارستاتی عمل جراحی فرزندش ندانست و دلیل آن را خطری
دانست که با وجود چنین معلمانی، دانش آموزان را تهدید می کند.
'غلامرضا
عبدالله خواه' در تشریح جریان این تنبیه گفت: فرزند من پشت نیمکتش نشسته
بود که معلم وی بنام آقای ( ر ) با دست به پشت سر نمیا می زند و صورت
فرزندم از ناحیه بینی به شدت با لبه نیکمت برخورد کرده و در نتیجه بینی
نیما دچار شکستی شدید می شود.
وی افزود: بنا به گفته دکتر معالج نیما، یک عمل جراحی دیگر بایستی در سن 16 سالگی بر روی بینی نیما انجام شود.
بنا به گفته پدر نیما، دلیل این تنبیه فقط صدا کردن دوستش توسط نیما بوده است.
وی اضافه کرد: معلم از این دانش آموز در خصوص نحوه شکستن بینی اش خواسته بود تا علت را برخورد با دیوار اعلام کند.
پدر
نیما با ابراز گلایه از مدیر مدرسه در رسیدگی به وضعیت فرزندش ، اظهار
داشت: در اثر این تنبیه، صورت و بینی فرزندم به شدت کبود شده بود که مدیر
مدرسه از معلم خواست تا به صورت نیما پودر سفید کننده بزند تا کبودی مشخص
نشود.
وی با اشاره به برخورد نامناسب مدیر و معلم مدرسه با این
موضوع، افزود : با حضور در کلانتری محل اقدام به طرح شکایت و تشکیل پرونده
دادم که مدیر مدرسه با آگاهی از این موضوع به من گفت که در صورت پس نگرفتن
شکایت، فرزندم را دیگر به مدرسه راه نمی دهد.
عبدالله خواه مدعی
شد که معلم فرزندش که سن کمی هم دارد، مرتب دانش آموزان را با شیلنگی که
همیشه در کمد کلاسش نگهداری می کند، تنبیه بدنی می کند.
وی در عین حال اضافه کرد: در مدت 10 روز گذشته فقط یک بار معلم فرزندم با شیرینی برای عذرخواهی به منزل ما آمده است.
مدیر
آموزش و پرورش ناحیه دو کرج نیز که پیش از این در جریان موضوع قرار گرفته
بود، همچون مدیر و معلم مدرسه دلیل شکستگی بینی نیما را برخورد وی با دیوار
اعلام کرد.
'فرشته فهمیده' به خبرنگار ایرنا گفت : هم اکنون
نیروهای حراست اداره را به بیمارستان محل عمل جراحی این دانش آموز برای
پیگیری موضوع و گفت و گو با والدینش فرستاده ایم و در ضمن مدیر مدرسه و
معلم را نیز به اداره احضار کرده ایم .
وی افزود: از همشاگردی های
نیما نیز در خصوص این جریان تحقیق می شود تا در صورت لزوم برخورد مناسبی با
این معلم انجام شود و حقی از هیچ طرف ضایع نشود.
فهمیده توضیحات بیشتر در این خصوص را منوط به صحبت کردن با طرفین جریان موکول کرد.
براساس
گزارش های مردمی برخی از معلمان اقدام به تنبیه دانش آموزان می کنند که
توقف از گونه رفتارهای غیر اصولی و انسانی پیگیری جدی مسوولان آموزش و
پرورش استان را می طلبد.
اخوی !
هر چند طرح اینگونه مسائل در نطق های قبل از دستور مجلس بنا به نشان دادن حساسیت های آحاد جامعه از طریق نمایندگان آنها می توان مفید و موثر واقع شود ولی با آدرس های اشتباهی هم ، تنها انرژی ها بهدر می رود و فرصت سوزی می گردد.
انحرافات و سوء تذبیرات ایجاد شده در روش های پرورشی و آموزشی دست پخت یک وزیر و یا چند معون وزیر مشخص نیست...
نباید بچه ها رو از مدرسه دلزده کرد!
تعبیر بکار رفته در بخش اول فرمایش شما صحیح نیست چون از نظر تربیتی ، کار با دانش آموزان "استثنائی" راهکار های لازم خود را دارد که مربیان آگاه خود بر این "راهکارها" واقف هستند.
جهت اطلاع شما عرض می شود که غالب این گونه از دانش آموزان از ضریب هوشی بمراتب بالاتر نسبت به همگنان خود دارند که از میان آنها استعداد های بسیار درخشان قابل کشف است...
قابل شما را نداره !؟
نه تنها می بایست در رویه های استخدامی بازنگر شود بلکه ارزیابی های مسنمر علمی برای سنجش عملکرد ها بمرحله اجرا گذاشته شوند تا بر اساس نتایج آنها دوره های بازآموزی و نوآموزی برنامه ریزی و عملیاتی شوند.
نخست اینکه جنابعالی جایگاه "مدیر" دبیرستان را را با کارکرد های یک سرکارگر "سنتی" عهد قدیم که اعتقاد به روش های سرپرستی "مشاهده ای" مستقیم داشت اشتباه فرض کرده اید.
دوم اینکه در همان صغرای فرمایش با عنوان کردن "عزیزدردانه های اکثرالوس و ننر ..." معلوم می دارید که با مبحث آموزش و پرورش بیگانه تشریف دارید؛
و سه دیگر آنکه اگر بنا به رفتن پیش "قاضی" مطرح باشد بدیهی است که در طرح همان ادعا نامه نخست بایستی جایگاه ها را تبیین و مشخص کرد تا بین"متهم" و "مدعی" خلط مبحث صورت نپذیرد.
البته جریمه بایستی با خلاف تناسب داشته باشد .شاید این آقا معلم اگر پلیس بود برای دوبله پارک کردن ماشین راننده خلافکار را آتش میزد.
با این اخباری که گاها در رسانه های ارتباط جمعی منعکس می گردد نشان از آن دارد که در منابع و نحود تدریس مطالب در مراکز تربیت معلم، دبیر و مدرس یک تجدید نظر اساسی لازم است.
معلمه با شوهرش دعواش میشه فرداش میاد عقده هاش را سر بچه ها خالی میکه.
15 سال پیش دبیر ادبیاتمون تو بازار توسط یکی از بچه ها رویت شده بود که سر خرید طلا با شوهرش بحث شدید داشته و فهمیدیم که الان میاد سر ما خالی میکنه و واقعا هم همینطور شد...
نخیر اخوی!
اینجا مملکت قانون است !
اگر با منطق شما اجرا می شد اونموقع دیگر کسی بالا سر "نیما" باقی نمی ماند ...
جناب ایمان!
عبارت های : " نمیدونم از کودوم کوزه آب می خوری" و یا " هرچی هر کی هستی" و ... از آبشخور همان ادبیاتی است که گفتمانش به مقوله " اگه من به جای پدر نیما بودم مدیر و معلم مدرسه رو بیرون از مدرسه سرشونو از بدنشون جدا میکردم
" می انجامد که پاسخ آن همانست که در کامنت 16:58 مبنی بر اینکه : " اگر با منطق شما اجرا می شد اونموقع دیگر کسی بالا سر "نیما" باقی نمی ماند ..." آورده شده است که صحیحتر آن این بود که گفته می شد " اگر با منطق شما اجرا می شد اونموقع دیگر باید فکر سرپرستی آینده "نیما" را می کردید ...
خلاصه کلام اینکه کسی منکر وجود نابسامانی ها در ابعاد مختلف اجتماعی، اقتصادی و ... در سطح جامعه نیست و کسی هم نمی تواند مدعی شود که وجود این نابسامانی ها محصول یک دوره مشخص در تاریخ معاصر کشور است. اگر حتی بصورت تصادفی در یکی از کتابخانه ها صفحه حوادث مجله ها و روزنامه ها را در همین یکصد سال اخیر بانتخاب خود ورق بزنید خود بر واقعیات وقوف پیدا خواهید کرد هر چند که مطمئنا از آنها بیخبر هم نیستید.
گزارش چنین اخباری در رسانه ها و انعکاس صادقانه نکته نظرات خوانندگان با دیدگاه های مختلف و متفاوت ، بهترین گواه بر سلامت نفس و نیت خیر گردانندگان این سایت خبری است که امید است موثر و نتیجه مفید در پی داشته باشد.
با احترام و آرزوی موفقیت
یکی از کاربران صفحه اجتماعی بولتن
بنده طرفدار تنبیه از طرف معلم ، مدیر ، ناظم و ...نیستم اما نمی تونم ببینم که با یک اتفاق که ممکن است کاملا غیر عمد باشد و به نوعی عمدی نشان داده شود که باز این را هم نمی توان قطعی گفت خبرنگاران به نان و نوا برسند من میگم آموزش و پرورش خود باید به طور خصوصی جریان را حل و فصل کند نه اینکه به گوش دنیا برساند که شاگردی با تنبیه معلمش روانه ی بیمارستان شد.مطلب دیگری که بارز است اینست که دانش آموز محوری بد جوری غوغا کرده و این طرز برخورد ها کاملا با این دانش آموز محوری سنخیت دارد. مگر نشنیدید که معلمی توسط شاگردش به قتل رسید این که بدتره.هی نگید معلم ها پر رو شدن این سیستم آموزش و پرورش ،بچه هارا آنقدر پر رو کرده که دیگر حقی برای معلم نمانده است.
جناب آقادایی!
همان یک علامت تعجب کفاف می داد و استفاده از تعدا فراوان "علامت تعجب" بصورت تکراری و مسلسل اشتباه است و در هیچ یک از کتب "دستور"ی ، "صرف"ی و "گرامر"ی برای بیان احساسات غلیظ تجویز نشده است !
در تاریخ معاصر کشور ، همه ساله ردیف بودجه "آموزش و پرورش" در بودجه سالیانه کشور رقم بزرگی را بخود اختصاص داده است مضافا بر اینکه در مواقع ضرور افراد خیر و سازمان های مردم نهاد هم در این زمینه پیش قدم بوده اند.
به چه دلیل می فرمائید :"شغل معلمي جذبه ندارد" . کافی است همه ساله به آمار متقاضیان ورود به مراکز تربیت معلو، دبیر و مدرس مراجعه کنید تا به میزان علایق جوانان برای خدمت در این لباس "شریف" پی ببرید.
سر آخر اینکه اگر گزینش ها صحیح و ارزیابی های مستمر نظارت شوند طبیعتا نگاه ها و انتظارات از این حرفه شریف منطقی تر و واقعی تر خواهد شد و کسانی که به صرف کاسبکارانه ! به این ماموریت خطیر نگاه می کنند موفقیت های خود را در اشتغال به حرفه های لایق شان خود پیدا می کنند.
جناب دایی عزیز!
مطئنا هر کدامیک از رشته های تحصیلی متقاضیان خاص خودشان را دارند و امید است که شرائطی داشته باشیم که داوطلبان هر یک از رشته ها بتوانند در رشته مورد علاقه خود بتحصیل و اشتعال بپردازند.
خدمت در کسوت معلمی هم شیفتگان خاص خودش را می طلبد کسانی که ناملایمات تاریخی آن بجان میخرند و آنرا با چیز های دیگر عوض نمی کنند که نمونه های غینی آنها همان مدیر شرافتمند موصوف شماست که در صورت نیاز هزینه اقلام مصرفی در محل ماموریت خود را از حساب شخصی خود تامین می کنند.
چه کسی گفته گذر از سد کنکور به ضریب هوشی ربط دارد که بخواهیم دکترها و مهندس ها را در سطح هوشی بالاتری بگنجانیم،این که در چه رشته ای قبول شویم تنها به پشتکار افراد و زدن تست بیشتر قبل از کنکور ربط دارد نه سطح هوش!
یکی از عوامل سقوط جامعه از بین بردن ارج و قرب معلمان است که متأسفانه این اتفاق بسیار عادی شده است،من موافق تنبیه بدنی و تحقیر نیستم و به این مسأله واقفم که متأسفانه اکثریت جامعه ی فرهنگی ما به دلیل آشنا نبودن با روش های برخورد با تیپ های شخصیتی مختلف دانش آموزان دچار قضاوت نادرست و برخوردهای اشتباه می شوند ولی فکر می کنم شرایط مختلفی دست به دست هم می دهد تا یک معلم از هدف خود فاصله بگیرد و در این امر فقط معلم مقصر نیست!
در ثانی شما با این حرف در درجه ی اول خود را زیر سوال بردید!
جناب آقادایی عزیز!
می فرمائید : " شما اگر جرات داريد با كارمندان ديگر ادارات كمي محكمتر حرف بزنيد انقدر كار شما را مي پيچانند كه به غلط كردن بيفتيد!!!!" .
عرض می شود که شما چرا باید با "کارمند اداره" بقول خودتان "محکمتر حرف بزنید !؟"
وقتی که به حق و حقوق خود آشنا باشید و بر حوزه کار و مسئولیت های سازمانی یک نفر "کارمند" که روزی همان محصل سابق خود و یا یک همکار دیگرتان بوده آگاهی داشته باشید مطمئن باشید که هیچ وقت این اتفاقی نخواهد افتاد.
مگر اینکه قصد آن داشته باشید که قانون را دور بزنید و یا از "ورود ممنوع" ها و یا "چراغ قرمز" ها رد بشوید
یا حتی در یک وضعیت استثنائی ممکن است همان "کارمند" موصوف بخواهد بقول اهل علم در محضر استاد "درس پس" بدهد.
آنموقع باید به این گفته شاعر اشاره کرد که : "خود کرده را تدبیر نیست !؟" ...
آرزو می شود که در سر کلاس درس از اینگونه ادبیات دوری گزینید و استفاده نکنید و در صورت برخورد احتمالی با "کارمند" موصوف، مدبرانه وظایفش را به او یاد آور شوید...
آقا من اعتراض دارم و اعتراضم هم وارده !
بهتره هر کی بره سر کار خودش
اونموقع هم خودش راضیه هم ارباب رجوع اش
والسلام ، شد تمام.
جناب طوبی !
عزیز دل جان برادر
مگه شما قوه قضائیه و قوه مجریه بصورت توامان هستید که هم بررسی می کنید هم حکم صادر می کنید و هم اجراش می کنید!
اگه موارد گزارش شده رسمی و غیر رسمی در دوره های بازآموزی و تکمیلی تابستانی آموزش و پرورش بصورت های امکانسنجی مورد مطالعه و بررسی قرار گیرند مفید تر و موثرتر خواهند بود.
معلمان گرامی یه روزی این بچه ها بزرگ میشن.
عجبا!!!!!
فکر کنم متولی امر اموزش و پرورش اداره اوقافه و شایدم اداره راه و.... در هر صورت اموزش و پرورش نیست ؛ قضیه معلم بروجردی پیش اومد معلمها مثل قهر کردن رفتن خونه ... ما امنیت نداریم و....بابا بخدا به هرچی مقدساته ادم عقده ای هم تو اموزش و پرورش پيدا ميشه خود من ادم نرمالی بودم چه کتکایی که نخوردم با دلیل و بی دلیل ؛یه مقداری کبک صفت نباشیم بعضيا سربازان مخلص حاج بابایی هستند زمان وزیر بودن استخدام کرد اخه تا کی یکی دستش عمل شد در اثر تنبیه یكي مشكل اخلاقي بوجود اورد یکی دماغ شکست یه دانش اموز با چاقو معلمش و کشت اینجا اااااموووووزش و پرررررررورش هست یا ....الهم اعجل الولیک الفرج ...
جناب آقادایی!
شاید بهتر این باشد که شما در زمینه "تربیت" و نقش "خانواده" ، "جامعه" و "مدرسه" یک مقاله بدهید و در آن وظایف متقابل "نهادهای اجتماعی" را در این امر خطیر مورد بررسی و کنکاش قرار دهید.
مطمئن باشید که سهم بسیار بزرگی در حق بازدید کنندگان سایت محترم بولتن خواهید داشت.
بنده پیشاپیش از این اهتمامی که تقبل خواهید فرمود بنوبه خود تشکر می کنم.
در ضمن حقوق معلم ها واقعاً کمه چرا که اون ها دارن نیروی انسانی کشور رو تربیت می کنن و تعلیم میدن و باید غنی باشن و فکرشون درگیر مادیات نباشه تا بتونن با کمترین دغدغه به کارشون بپردازن!
ببینید عزیزان هم وطن، به نظر بنده وقتی آموزش و پرورش قدیممان را نگاهی بیندازیم می بینیم چون نمره ملاک ارزشیابی بود خیلی کم از این اتفاق ها می افتاد زیرا معلم به هرحال برای بی انضباطی و یا تنبلی درسی از نمره کم می کرد تا تنبیهی برای دانش آموز بشود ولی الان چه بکند بنده خدا. بیچاره بگه بالای چشمت ابرو هست بدنش ب لرزه درآيد !به نظر بنده دیگر معلمان هیچ ابهتی و اقتداری ندارند کاش این سیستم نمره دهی دوباره سر جای خود بر می گشت تا هم شاگرد انگیزه (لا اقل رقابت) داشته باشد و هم معلم زیر بار تهمت ها و اتفاقات بد ناخواسته، له نمی شد.درود بر معلمان زحمتکش با این دانش آموزان پر ادعا.مگر همه ی مهندسان و پزشکان و ... درس نخوانده اند و به این مقام رسیده اند؟!من میگم هر قدر معلمان را تقدیر کنند باز کم است... .
حضور معلم محترم،
خوشبختانه بر اساس کامنت های مندرج، عموم کسانی که در این صفحه اجتماعی هستند بهر تقدیری و با تفاوت هایی با مقوله تعلیم و تربیت بیگانه نیستند و اینکه بنوعی با احساس مسئولیت مطالب را با علاقمندی های تمام پی می گیرند.
حفظ آرامش روحی و تعادل فکری کودکان و نوجوانان در محیط های خانه و مدرسه چالشی است که دغدغه اصلی خانواده ها و اولیای امور را در همه کشورها بخود اختصاص می دهد. مطمئنا پاسخ مناسب به این چالش ها با چوب تعلیم ، شلنگ ، پس گردنی ها و سایر الفاظ و روش های تحقیر کننده میسر نمی باشد و استفاده از این گونه روش ها بعینه باطل است چرا که نتایج آن نه تنها بصورت های نظری بلکه بصورت های شهودی در تمام دوران ، اعصار و جوامع نتایج نامیمون خود را ببار آورده و کافی است بازدید کوتاهی از ندامتگاهها، مناطق ... داشته باشیم.
تحولات شگرف در تمام ابعاد زندگی در دوره معاصر، بر لزوم بازنگری در محتوی مطالب و سرفصل فصول دانشسرا ها و دانشکده های تربیت معلم و مدرس، روش های گزینش ، بازبینی و بازنگری ، بازرسی ها و ارزیابی ها را ایجاب می نماید که اگر به تاخیر انداخته شود ممکن است به بهای جبران ناپذیر منتهی گردد.
پیشاپیش از مسئولین سایت وزین بولتن در انعکاس مطالب تشکر و قدردانی می گردد.
از تمامی دوستان درخواست میکنم بخاطر یک نفر تمام دبیر ها رو محکوم نکنند
این کار واقعا وحشیانست چون بچه های مردم دست ما امانت هستن . اما دلیل نمیشه یه اجتماع مظلوم و زحمت کش مثل معلم ها رو زیر سوال ببریم
امیدوارم برخورد جدی بشه با این موضوع.
دوست ارجمند!
به برخی از واقعیات بدرستی اشاره کردید.
معلم امروزی بایستی در همه حال پر انرژی و پر توان باشد و از قدرت اداره توانمند کلاس در بلند مدت بدون استفاده از شلنگ و چوبدستی و ... برخوردار باشد.
امروزه برخی از دانش آموزان حتی در اقصی نقاط دور افتاده کشور قادر هستند با بهره گیری از کامپیوتر خانگی ، لپ تاب و نوت بوک خود به مطالب درسی که توسط دبیران و استادان مبرز کشوری تدریس می شوند در بالاترین کیفیت دسترسی داشته باشند و شرکت آنها در سرکلاس های معمول صرفا برای رفع اشکالات است که امکانا در پاسخ به آنها بایستی انرژی های بیشتری از سوی معلم گذاشته شود که غالبا از حوصله اکثریت کلاس خارج است... بترتیبی که حتی وقوع یک اتفاق ناخواسته و یا شبهه ناک در پاسخگویی های صحیح به سئوالات و اشکالات، خود می تواند به نتایج ناگوار منتهی گردد.
درس ادیب اگر بود زمزمهء محبتی
جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را