ﺍﺯ ﻗﻀﺎ «ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺟﻨﺴﻰ» ﺻﻔﺮﺍ ﻓﺰﻭﺩ

گروه اجتماعی - ﻭﻗﻮﻉ ﺟﻨﺎﻳﺖ ﺩﺭ ﻳﻜﻰ ﺍﺯ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺮﻓﻪ ﻧﺸــﻴﻦ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﺍﻳﻦ ﭘﺮﺳﺶ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻣﻌﺮﺽ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺳﻴﺎﺳــﺘﮕﺬﺍﺭﺍﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻰﺩﻫﺪ: ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺟﻨﺴﻰ ﻋﺎﻣﻞ ﭘﻴﺸﮕﻴﺮﻯ ﺍﺯ ﺁﺳــﻴﺐﻫﺎﻯ ﺟﻨﺴــﻰ ﻳﺎ ﺧﻮﺩ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻣﺪﻥ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺁﺳــﻴﺐ ﺍﺳﺖ؟ ﭘﺎﺳــﺦ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﻏﺮﺑﮕﺮﺍ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﭘﺮﺳــﺶ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﮔﺰﻳﻨﻪ ﻧﺨﺴﺖ ﺍﺳﺖ. ﺍﻣﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﻯ ﮔﺰﻳﻨﻪ ﺩﻭﻡ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﭘﺎﺳــﺦ ﺻﺤﻴﺢ ﺍﻳﻦ ﭘﺮﺳــﺶ ﻣﻄﺮﺡ ﻣﻰ ﻛﻨﻨﺪ. ﺟﻴﻞ ﻛﺮﺑﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺳــﺎﺑﻖ ﻣﺮﻛــﺰ policy studies ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﻳــﻦ ﻣﺮﻛــﺰ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺍﻯ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ «ﭼــﻪ ﺯﻣﺎﻧﻰ ﻣﻰ ﺧﻮﺍﻫﻴــﻢ ﺍﺯ ﺧﻮﺍﺏ ﺑﻴﺪﺍﺭ ﺷــﺪﻩ ﻭ ﺍﻳــﻦ ﺣﻘﻴﻘــﺖ ﺭﺍ ﻗﺒﻮﻝ ﻛﻨﻴــﻢ ﻛﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴــﻰ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺎﻧــﻊ ﺣﺎﻣﻠﻪ ﺷــﺪﻥ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﻧﻴﺴــﺖ ﺑﻠﻜــﻪ ﻳﻜﻰ ﺍﺯ ﻋﻠﻞ ﺁﻥ ﺍﺳــﺖ» ﺩﺭ ﺭﻭﺯﻧﺎﻣــﻪ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴــﻰ ﺩﻳﻠﻰ ﻣﻴﻞ ﺍﻳﻦ ﮔﻮﻧــﻪ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﻰﻛﻨﺪ:

به گزارش بولتن نیوز به نقل از قدس، ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﺑﺎ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺟﻨﺴــﻰ ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻴﺪ، ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺟﻨﺴــﻰ ﺑﻴﺸﺘﺮﻯ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺩﺍﺷــﺖ ﻭ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺣﺎﻣﻠﻪ ﺷــﺪﻥ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﺑﻴﺸــﺘﺮ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ. ﺑﻪ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﻛﺮﺑﻰ «ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺳﺎﻝﻫﺎ ﺩﻭﻟﺖﻫﺎﻯ ﻏﺮﺑﻰ ﺍﻳﻨﭽﻨﻴﻦ ﺗﺒﻠﻴﻎ ﻣﻰ ﻛﺮﺩﻩﺍﻧﺪ ﻛﻪ ﺍﮔﺮ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺟﻨﺴﻰ ﺑﻪ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﻮﺩ، ﺳﺒﺐ ﻛﺎﻫﺶ ﺧﻄﺮﺍﺕ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻣﺤﺎﻓﻈﺖ ﺷﺪﻩ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻰ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ، ﺍﻣﺎ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﺯﻳﺎﺩﻯ ﺧﻼﻑ ﺍﻳﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺭﺍ ﻧﺸﺎﻥ ﻣﻰ ﺩﻫﺪ.»

ﻭﻯ ﺑﺎ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻳﻦ ﻛﻪ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﻰ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷــﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻧﺸﺎﻥ ﻣﻰ ﺩﻫﺪ ﻛﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺟﻨﺴﻰ ﺑﻪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻰ ﺑﺎ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺁﺳﻴﺐ ﭘﺬﻳﺮﻯ ﺟﻨﺴﻰ ﺁﻥﻫﺎ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺍﺳﺖ ﺑﺴﻴﺎﺭﻯ ﺍﺯ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎﻥ ﻧﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻢ ﺁﮔﺎﻫﻰ ﺍﺯ ﺍﻳﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺻﺮﻓﺎً ﺍﺯ ﺗﺮﺱ ﺍﻳﻦ ﻛﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩﻯ ﺩﺍﺭﺍﻯ ﻓﻜﺮ ﻛﻬﻨﻪ ﺧﻮﺍﻧﺪﻩ ﺷﻮﻧﺪ ﺍﺯ ﺑﻴﺎﻥ ﺁﻥ ﺧﻮﺩﺩﺍﺭﻯ ﻣﻰ ﻛﻨﻨﺪ. ﺩﻳﻮﻳﺪ ﭘﺎﺗﻮﻥ ﻭ ﻟﻴﺎﻡ ﺭﺍﻳﺖ ﺩﻭ ﻣﺤﻘﻖ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩﻫﺎﻯ ﻧﺎﺗﻴﻨﮕﻬﺎﻡ ﻭ ﺷﻔﻴﻠﺪ ﺍﻧﮕﻠﻴﺲ ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﭘﮋﻭﻫﺸــﻰ ﻛﻪ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺁﻥ ﺩﺭ ﺳــﺎﻝ 2017 ﺩﺭ ﻧﺸــﺮﻳﻪ ﺍﻧﮕﻠﻴﺴــﻰ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺳــﻼﻣﺖ(Journal of Health Economics) ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺣﺎﻣﻠﮕﻰﻫﺎﻯ ﻧﺎﺧﻮﺍﺳــﺘﻪ ﺩﺭ ﺩﺧﺘــﺮﺍﻥ ﻧﻮﺟﻮﺍﻥ ﺩﺭ ﻣﻨﺎﻃﻘﻰ ﻛﻪ ﺑﻮﺩﺟﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺟﻨﺴﻰ ﺩﺭ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺁﻥ ﻗﻄﻊ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻰ ﭘﺎﻳﻴﻦﺗﺮ ﺍﺯ ﻣﻨﺎﻃﻘﻰ ﺍﺳــﺖ ﻛﻪ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺭﻭﺍﺝ ﺩﺍﺭﺩ.

ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩ ﻛــﻪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺤﺮﺍﻥ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﺳــﺎﻝ 2008 ﻛﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻗﻄﻊ ﻳﺎ ﻛﺎﻫﺶ ﺑﻮﺩﺟﻪ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺭ ﺑﺮﺧﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷــﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺣﺎﻣﻠﻪ ﺷﺪﻥ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺩﺭﺍﻳﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻴﻦ ﺳــﺎﻝ ﻫﺎﻯ 2009 ﺗﺎ 4102 ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻣﺘﻮﺳﻂ 24 ﺩﺭﺻﺪ ﻛﺎﻫﺶ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ﺍﻳﻦ ﺩﻭ ﻣﺤﻘﻖ ﺩﺭ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﻌﻜﻮﺱ ﺍﻫﺪﺍﻓﻰ ﻛﻪ ﻧﻈﺎﻡ ﺁﻣﻮﺯﺷــﻰ ﻏــﺮﺏ ﺑﺮﺍﻯ ﺁﻥ ﻣﺘﺼﻮﺭ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳــﺖ، ﻋﻤﻞ ﻣﻰ ﻛﻨﺪ. ﺑﻨﻴﺎﺩ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﻧﻴﺰ ﺍﻧﺪﻳﺸﻜﺪﻩ ﺩﻳﮕﺮﻯ ﺩﺭ ﻛﺸﻮﺭ ﺍﻧﮕﻠﺴﺘﺎﻥ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ 2004 ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺗﺤﻘﻴﻘﻰ ﺭﺍ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﻧﺸﺎﻥ ﻣﻰ ﺩﻫﺪ ﺩﺭ ﻣﻨﺎﻃﻘﻰ ﻛﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮﻳﻦ ﺑﻮﺩﺟﻪ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺟﻨﺴــﻰ ﺻﺮﻑ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﺑﻴﺸــﺘﺮﻳﻦ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺭﺷﺪ ﺣﺎﻣﻠﮕﻰﻫﺎﻯ ﻧﺎﺧﻮﺍﺳــﺘﻪ ﺩﺭ ﻣﻴﺎﻥ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺩﺧﺘﺮ ﺩﺭ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺍﻓﺘﺎﺩﻩ ﺍﺳــﺖ.

ﺍﻳﻦ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ «ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻰ ﻳﺎ ﺗﺸﻮﻳﻖ ﺑﻪ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻰ» ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪ، ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﻰ ﺑﻴﻦ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵﻫﺎﻯ ﺟﻨﺴﻰ ﻭ ﺗﻮﻟﺪ ﻛﻮﺩﻛﺎﻥ ﻧﺎﻣﺸﺮﻭﻉ ﺩﺭ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺩﺧﺘﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ. ﺑﻨﺎ ﺑﻪ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺍﺯ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﻮﺟﺐ ﺩﺭﮔﻴﺮﻯ ﺫﻫﻨﻰ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﻧﻮﺟﻮﺍﻧﺎﻥ ﺑﺎ ﻣﺴــﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻰ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺑﺎ ﺍﺯ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺩﻥ ﻋﻨﺼﺮ ﺷــﺮﻡ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﻳﻦ ﻧﻮﻉ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﺟﺬﺍﺏ ﺳــﺎﺯﻯ ﺫﻫﻨﻰ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻧﺎﻣﺸﺮﻭﻉ ﺟﻨﺴﻰ ﻭ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺁﻥ ﺑﻪ ﻫﻨﺠﺎﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻰ ﺩﺭ ﺫﻫﻦ ﺍﻳﻦ ﻃﺒﻘﻪ ﺳﻨﻰ ﻣﻰ ﺷﻮﺩ. ﺟﺮﻳــﺎﻥ ﻓﺮﻫﻨﮕــﻰ ﻏﺮﺑﮕﺮﺍ ﺩﺭ ﺍﻳــﺮﺍﻥ ﺗﻼﺵ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﺎ ﺍﺳــﺘﻨﺎﺩ ﺑــﻪ ﺗﻮﺻﻴﻪ ﺑﺮﺧﻰ ﺳــﺎﺯﻣﺎﻥﻫــﺎﻯ ﻏﺮﺑــﻰ ﻭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻠــﻰ ﻛﺎﺭﺁﻣﺪﻯ ﻭ ﺍﺛﺮﺑﺨﺸــﻰ ﺁﻣــﻮﺯﺵ ﻫﺎﻯ ﺟﻨﺴــﻰ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺑﺪﻳﻬﻴﺎﺕ ﺩﻧﻴﺎﻯ ﻣﺪﺭﻥ ﺗﻠﻘﻰ ﻛﻨﺪ، ﺍﻣﺎ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺫﻛﺮ ﺷــﺪﻩ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺑﺨﺶ ﺍﻧﺪﻛﻰ ﺍﺯ ﺷــﻮﺍﻫﺪ ﻋﻠﻤﻰ ﻛــﻪ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺯﻣﻴﻨﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻧﺸــﺎﻥ ﻣﻰ ﺩﻫﺪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﭼﻨﻴﻦ ﮔﺰﺍﺭﻩ ﺍﻯ ﺻﺤﻴﺢ ﻧﻴﺴــﺖ ﻛﻪ ﺷــﻮﺍﻫﺪ ﻋﻠﻤــﻰ ﻣﺘﻌﺪﺩﻯ ﺑﺮ ﻏﻠﻂ ﺑــﻮﺩﻥ ﺁﻥ (ﺣﺘــﻰ ﺩﺭ ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺭﺯﺷــﻰ ﺟﻨﺴــﻰ ﻟﻴﺒﺮﺍﻝ) ﻭﺟــﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ.

ﻫﻴﭽﻜــﺪﺍﻡ ﺍﺯ ﺗﺤﻘﻴﻘــﺎﺕ ﺫﻛﺮ ﺷــﺪﻩ ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ ﺩﻳﻨﻰ ﻧــﺪﺍﺭﺩ ﻭ ﺣﺘــﻰ ﺍﺯ ﻧﮕﺎﻩ ﺍﻳﻦ ﻣﺤﻘﻘﺎﻥ ﻣﺴــﺌﻠﻪ ﻣﺸــﺮﻭﻉ ﻳﺎ ﻧﺎﻣﺸــﺮﻭﻉ ﺑﻮﺩﻥ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺟﻨﺴــﻰ ﻧﻴﺰ ﺍﻫﻤﻴﺘﻰ ﻧﺪﺍﺷــﺘﻪ ﺍﺳــﺖ. ﺑﻠﻜﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺍﻳــﻦ ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮﻯﻫﺎﻯ ﻋﻠﻤﻰ ﺩﺭ ﻫﻤــﺎﻥ ﭼﺎﺭﭼﻮﺏ ﺍﺭﺯﺵﻫﺎﻯ ﻧﻈﺎﻡ ﺟﻨﺴــﻰ ﻏﺮﺑﻰ ﻣﻄﺮﺡ ﺷــﺪﻩ ﻭ ﻃﺒﻴﻌﻰ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻟﺤﺎﻅ ﻛﺮﺩﻥ ﭼﺎﺭﭼــﻮﺏ ﻫﺎﻯ ﻓﺮﻫﻨﮕﻰ ﺑﻮﻣﻰ ﻣﻌﺎﺩﻟﻪ ﺍﻯ ﻛﻪ ﺍﻣﺮﻭﺯ ﺟﺮﻳﺎﻧﻰ ﺩﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﺸــﻮﺭ ﺑﺎ ﺍﺳــﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺍﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺍﺑﺰﺍﺭﻫﺎﻯ ﺭﺳــﺎﻧﻪ ﺍﻯ ﻭ ﺗﺒﻠﻴﻐﺎﺗﻰ ﻗﻮﻯ (ﺍﺯ ﺻﺪﺍ ﻭ ﺳــﻴﻤﺎ ﺗﺎ ﺭﻭﺯﻧﺎﻣﻪﻫــﺎ) ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﺗﺤﻘﻖ ﺁﻥ ﺍﺳــﺖ ﺗﺎ ﭼــﻪ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﻓﺎﺟﻌﻪ ﺑﺎﺭﺗﺮ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷــد.