به گزارش بولتن نیوز،مصطفی عبدالهی- شنبه، سوم مهرماه، آغاز رسمی سال تحصیلی 1401-1400؛ سالی که اگرچه شاهد حضور تعدادی از دانشآموزان در کلاسهای درس خواهد بود، اما همچنان بسیاری از دانشآموزان، حداقل یک تا دوماه دیگر شاگرد کلاسهای مجازی شبکههای «شاد» و «آموزش» خواهند بود.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، از امروز دانشآموزان مدارس کمجمعیت روستایی و عشایری، دانشآموزان هنرستانی برای دروس مهارتی و دانشآموزان پایه اول ابتدایی به مدرسه میروند و️ سایر دانشآموزان، فعلا آموزش را از طریق شبکه شاد و مدرسه تلویزیونی دنبال خواهند کرد. ️ حضور دانشآموز کلاس اولی در مدرسه حداقل یکبار در هفته آن هم در ساعات کوتاه خواهد بود.
شاید من و شما هم جزو همان خانوادههایی باشیم که اصرار داریم، فرزندانمان بعد از تزریق واکسن به مدرسه بروند. این انتظار، دولت را هم مجاب کرده که سرعت تزریق واکسیناسیون دانشآموزان را افزایش دهد اما مسئله مهم این است که با این اتفاق، احتمالا چندماه از سال تحصیلی جدید را هم از دست خواهیم داد و افت تحصیلی پنهان دانشآموزانمان عمیقتر خواهد شد.
بد نیست نگاهی به گزارش اخیر یونسکو بیندازیم تا ببینیم وضعیت فعالیت مدارس در سایر کشورها، که آنها نیز از نظر واکسیناسیون هنوز به ایمنی جمعی نرسیدهاند، چگونه است:
* هماکنون مدارس 117 کشور جهان به طور کامل باز هستند و 539 میلیون دانشآموز از آموزش حضوری استفاده میکنند. تعداد کشورهایی که آموزش ترکیبی حضوری و غیرحضوری را در دستور کار گذاشتهاند هم افزایش یافته است.
* در نقطه مقابل، فقط 18 کشور جهان با 117 میلیون دانشآموز، که ما نیز جزو آنها هستیم، با استفاده از آموزشهای آنلاین، تلویزیونی و جزوههای کمکآموزشی، هنوز مدارس را تعطیل نگه داشتهاند.
* طبق این گزارش از حدود 1.5 میلیارد دانشآموز جهان، فقط 117 میلیون معادل 7.8 درصد کل دانشآموزان جهان، از آموزش حضوری محروماند.
تبعات این موضوع را هم مطالعات بینالمللی ثابت کرده است: مطالعات بینالمللی پیزا نشان میدهد کشورهایی که تعطیلی مدارس آنها در دوران کرونا زیاد بوده است، در سنجش پیشرفت مهارتهای اساسی رتبه پایینی دارند؛ نمونه آن کاستاریکا با 170روز تعطیلی است و ایران نیز موقعیت مشابهی با آن را دارد. در نقطه مقابل کشورهایی که در این دوران تلاش کردهاند آموزش حضوری را بهنحوی زنده نگهدارند، عملکرد بسیار خوبی داشتهاند؛ نمونه آن آلمان، فنلاند و کشورهای اسکاندیناوی است.
آموزش حضوری و بازگشایی مدارس به قدری اهمیت دارد که در بیشتر کشورهای اروپایی و آسیای جنوب شرقی در دوران کرونا، کودکان زیر 7سال به مدرسه میرفتند و میانگین روزهای تعطیل برای دانشآموزان متوسطه اول و دوم فقط 50روز بوده است. همچنین مطالعات بانک جهانی نشان میدهد اگر کودکان و نوجوانان برای 5ماه از مدرسه دور بمانند و آموزش حضوری تعطیل باشد، بین 3تا 9ماه افت کیفیت سالهای تحصیلی را در آینده شاهد خواهیم بود.
شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.
bultannews@gmail.com