نقش تبلیغات در مبارزه با مواد مخدر

استاد دانشکده روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، آموزش همگانی را راهبرد اصلی برای اجتماعی شدن مبارزه با مواد مخدر دانست و گفت: اطلاع رسانی در مورد عوارض و عواقب عرضه و مصرف مواد مخدر صنعتی و قرص‌های روانگردان به اشکال جدید و مختلف یک اصل و ضرورت است.

به گزارش بولتن نیوز، پریچهر سفیدی افزود: در جامعه شاهد هستیم که آموزش همگانی و اطلاع رسانی گسترده و لازم برای خطرات مصرف مواد مخدر صنعتی نمی شود و هشدارها نیز کمتر است، لذا نوجوانان و جوانان به اشتباه تصور بی ضرر بودن این مواد را می کنند.

وی تصریح کرد: در مورد پدیده مصرف قرص‌های روانگردان و اکستاسی و مخدرهای صنعتی در بین جوانان و نوجوانان برای شناخت کامل همه جانبه این ناهنجاری جدید اجتماعی، به آموزش وبالا بردن سطح اطلاعات وآگاهی افراد نیاز است.

سفیدی با بیان اینکه یک نوجوان برای مصرف مواد مخدر از طریق جریان ارتباطات اجتماعی با این پدیده آشنا و استعمال آن را برای اولین بار تجربه می‌کند، اظهار کرد: بسیاری از افراد معتاد به مواد مخدر صنعتی و قرص های اکس معاشرت با دوستان ناباب و رفت و آمد به میهمانی هایی که این روزها، محل اصلی آغاز استفاده از این مواد است را بیان می کنند.

این استاد دانشگاه ادامه داد: ضمن آنکه این افراد اگر در سنین نوجوانی باشند سعی دارند در نظر دیگران خود را بزرگ جلوه دهند و لذا یکی از نشانه های بزرگ شدن را حضور در چنین میهمانی ها و انجام تجربه های جدید از جمله مصرف مواد مخدر و قرصهای روانگردان و اکستاسی می‌دانند.

سفیدی اضافه کرد: برای مقابله با اعتیاد و تحقق رویکرد اجتماعی شدن مبارزه با مواد مخدر باید مخرب بودن مواد و قرصهای روانگردان برای تک تک افراد جامعه امری بدیهی محسوب و آگاهی هایی نیز در این باره ارائه شود، زیرا افراد جامعه وقتی با پدیده ای نو مواجهه می شوند و از طرفی می بینند که هیچ تبلیغ و اطلاع رسانی درباره آن نمی شود، خود به خود با آن مانوس می شوند. در این جاست که مصرف مواد در جامعه شیوع پیدا می کند.

این روانپزشک در ادامه نقش مدارس را در مبارزه اجتماعی با مواد مخدر مهم دانست و گفت :خدمات پیشگیرانه در مدراس دارای منطق بسیار قوی است، زیرا اکثر کودکان و نوجوانان به مدرسه می‌روند، جامعه و والدین به مدرسه اعتماد دارند و این مکان آمموزشی مسوول رشد و پرورش دانش‌آموزان است.

سفیدی افزود: در مدرسه فعالیت‌ها، دانش و مهارت‌های مختلفی تدریس می‌شود، توانایی مراقبت از خود در مقابل آسیب‌های مختلف از جمله مصرف موادمخدر نیز یکی از موضوعات مرتبط با مدرسه است، مداخله در مدرسه مقرون به صرفه است و با آموزش دادن معلمان و کارکنان مدرسه تا سال‌ها می‌توان از آنان در فعالیت‌های پیشگیرانه کمک گرفت.

وی تاکید کرد: آموزش مهارت‌های مختلف اجتماعی، هیجانی نه تنها به پیشگیری از اعتیاد و مصرف مواد مخدر ، بلکه به ارتقای عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نیز منجر می‌شود و اگر افراد اطلاعات لازم در مورد این معضل شوم و پیامدهای مخرب آن را داشته باشند، به سراغ مصرف مواد هرگز نخواهند رفت.

سفیدی با بیان اینکه به همین دلیل اطلاعات واقعی در مورد اثرات منفی بهداشتی، اجتماعی و قانونی مصرف مواد مخدر باید در برنامه‌های مدرسه ارائه شود، اظهار کرد: همچنین اگر فعالیت‌هایی جز مصرف مواد مخدر برای نوجوانان مهیا شود، آنان کمتر به مصرف مواد خواهند پرداخت.

به گزارش روابط عمومی ستاد مبارزه با مواد مخدر، استاد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ادامه داد: فعالیت‌های اولیه شامل شرکت در باشگاه‌های ورزشی و اجتماعی است و بعد باید برنامه هایی که اعتماد به نفس، عزت نفس و مشارکت در فعالیت‌های گروهی را افزایش می دهند. تقویت شوند.