استیضاح وزیر اموزش و پرورش را جدا دنبال می کنم

  وقتی آقای حاجی بابایی به عنوان وزیر اموزش و پرورش انتخاب شد ما خیلی خوشحال شدیم چون ایشان از نمایندگان مجلس بود و امید داشتیم با توجه به مشکلات متعددی که این وزارت خانه با آن روبه رو است اقدامات مثبتی را انجام دهد اما چنین نشد و چندین کار  انجام داد که ما را کاملا مایوس کرد.  و من به طور خلاصه به آنها اشاره می کنم:

• 1- زیرپا گذاشتن قانون اولویت استخدام 60 هزار نیروی حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی با سابقه کاری 4 سال . که ما در مجلس طرح 2 فوریتی برای ان ارائه دادیم اما یک فوریت آن تصویب شد.

متاسفانه وزیر به دروغ  در کمیسیون های اجتماعی و اموزش  و تحقیقات اعلام کرد که این تعداد  نیرو جذب اموزش و پرورش شده اند که من با ارائه لیست استانها اثبات کردم این کار انجام نشده و خلاف این ادعا مشخص شد. و جای تعجب دارد که یک وزیر این چنین به نمایندگان مردم دروغ می گوید. و به بهانه کسری بودجه از اجرای ان طفره می رود.

• 2- برگزاری ازمون استخدامی با وجود مخالفت مجلس شورای اسلامی. ما در مجلس اعلام کردیم که اموزش و پرورش حق به کارگیری نیرو در رشته های موردنیاز را دارد اما وزیر به جای استخدام نیروهای حق التدریسی و شرکتیها که در اولویت بودند ازمونی را برگزار کرد که برخلاف مصوبه مجلس است. خود ایشان در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس وعده داد ؛ تا هنگامی که حتی یک نفر حتی با یکسال سابقه در میان حق التدریسی های رشته های مورد نیاز آموزش و پرورش وجود داشته باشد ، نیروی جدیدی استخدام نشود . لذا استخدام 40 هزار نیروی جدید در آموزش و پرورش غیر قانونی است.
• 3- اعلام شده که امسال از نیروی بازنشسته در تدریس استفاده می شود که این مغایر با قانون خود دولت و جلس است. چون دولت لایحه بازنشستگی قبل از موعد را مطرح کرد تا افراد با 25 سال سابقه کاری وبا 5 سال ارفاق از کار بازنشسته شوند.

 از طرفی در قانون امده که استفاده از نیروهای دولتی در سازمانها ممنوع است. همچنین به کارگیری نیروی اداری در کار تدریس اشتباه است در حالیکه اموزش و پرورش بخشنامه ای ابلاغ کرده و از نیروی اداری برای اضافه کاری تدریس استفاده می کند که این نیروی خسته رمق این کار را ندارند. در حالی وزیر ادعای به کارگیری بازنشستگان در مدارس  را دارد که متأسفانه وزارت آموزش و پرورش به عنوان حمایت از معلمان حقوق تعدادی از معلمان بازنشسته را ضایع کرده و حق بازنشستگی آنها را به عقب انداخته و در عوض پرداخت‌های خارج از قانون و ضابطه به معلمان انجام داده است.

• 4- ادغام دانشگاه جامع علمی‌ـ‌ کاربردی و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و ایجاد سازمان ملی مهارت که این سازمان قانونی نیست و مصوبه مجلس را ندارد . که تشکیل این سازمان به منزله حذف عملی دانشگاه جامع علمی کاربردی است .
• 5- ایشان به دفترداران سمت معاونت دادند و با افزایش حقوق 130 هزارتومانی انها باعث کسری بودجه یک هزار میلیاردتومانی در وزارتخانه شدند. در قانون بودجه آمده که هیچ وزارت خانه ای حق ندارد بدون تصویب بودجه هزینه و فعالیت جدیدی را انجام یا برای خود تعریف کند .
• 6- بودجه آموزش و پروش با افزایشی دو و نیم برابری به 12 هزار میلیارد تومان رسیده است و این یعنی بیشترین بودجه تاریخ وزارت آموزش و پروش ایران و این در حالی است که قطعا تا پایان سال این وزارت خانه با ریخت و پاش های بیهوده ؛ با کسری بودجه مواجه خواهد شد .
• 7- راه اندازی مجتمع‌های روستایی در سال تحصیلی جدید 90-1389 و حذف مدیران روستایی و معلم راهنمایی از مدارس روستایی که هزینه سنگین و نظارت پایین را سبب خواهد شد.

من تصور می کنم چون ایشان مدتها در اموزش و پرورش نبودند اطلاعی از وضعیت این وزارت خانه ندارند. وزیر باید در مقابل این اقدام ها پاسخگو باشد که به چه حقی این کار را انجام داده است، چون ایشان باید تابع قانون باشد نه شخص رئیس جمهور و وزرا فقط و فقط در صورتی می توانند از رئیس جمهور پیروی کنند که در جهت اجرای قانون باشد اما رئیس جمهور هم بارها مخالف مصوبات مجلس که در روزنامه رسمی کشور هم چاپ شده عمل نکرده است. و مجلس تحمل بی قانونی از سوی احدی را ندارد .

به عقیده من وزیر  اموزش و پرورش چون از میان نمایندگان انتخاب شده و چند دوره هم نماینده مجلس بوده دچار غرور کاذبی است و مدام برخلاف مصوبات مجلس عمل می کند. برای همین هم من بعد از تعطیلات به جد به دنبال استیضاح ایشان هستم.

وزارت آموزش و پرورش و دولت می خواهیم به جای سلب آرامش جامعه آن هم در شریط کنونی ، در جهت حفظ آرامش جامعه تلاش کنند و از تصمیمات خلق الساعه و غیر قانونی که معضلات جدی را برای امنیت کشور، فرهنگیان و خانواده های آنها به وجود می آورد ، پرهیز کند.

نماینده مردم بجنورد و عضو دو کمسیون تلفیق و آموزش مجلس