او درباره دلایل جدی نگرفتن زنگ انشا در مدرسهها گفت: این اتفاق نتیجه فرهنگ، سیستم آموزشی و معلمهای ماست. متأسفانه بسیاری فکر میکنند انشا یک درس فوق برنامه است که تأثیری در درس خواندن و نمره دانشآموزشان ندارد، بنابراین به آن توجهی نمیکنند. اما خوشبختانه من در مدرسه معلمهای خوبی داشتم که به این درس اهمیت میدادند. ولی سیستم آموزشی ما درست نیست و وجود یکی دو معلم خوب هم کمکی نمیکند.
گودرزی درباره ویژگیهای معلمی که انشا درس میدهد گفت: بیشتر معلمهای ما کسانی هستند که به اجبار سر کلاس درس میآیند و خودشان شور و شوق ندارند و نوشتن نمیدانند، برای همین این کلاس را جدی نمیگیرند و نتیجه، جدی نگرفتن نوشتن است.
این نویسنده درباره ابعاد مختلف درس انشا هم گفت: انشا ابعاد مختلفی دارد؛ یکی این که تفکر را تبدیل به کلمه میکند و به دانشآموز کمک میکند ذهن خود را برونفکنی کند و اندیشهاش را روی کاغذ بیاورد. همچنین به او نوشتن میآموزد که بتواند ابتداییترین کارهایش را حل و فصل کند چون لیسانسیههای ما از پس نوشتن یک نامه اداری هم برنمیآیند. همچنین انشا اظهارنظر کردن و تفکر انتقادی را به دانشآموز میآموزد. اگر سیستم آموزشی ما کمی به این ابعاد واقف بود درمییافت درس انشا از سایر درسهای دیگر کاربردیتر است.
شما می توانید مطالب و تصاویر خود را به آدرس زیر ارسال فرمایید.
bultannews@gmail.com